Große Zahlen, kleine Zahlen

Zahlen, Beobachtungen und Fragen zur Programmierlehre

Programmieren ist das Handwerkszeug der Softwa‐ retechnik (Ludewig, 2010), die Programmierlehre bildet somit das Rückgrat jedes Informatikstudiums. Trotz dieses Stellenwertes wird dem Thema Pro‐ grammieren traditionell auf Konferenzen zum Thema Software Engineering wenig Aufmerksam‐ keit geschenkt. Auf den SEUH‐Tagungen der letzten 10 Jahre hat sich dies etwas verbessert, indem zu‐ nehmend auch...

Wörter und Zahlen - das Alphabet als Code

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Zahlen, Daten und Fakten zum Informatikunterricht an den Gymnasien Österreichs

Informatikunterricht wird an den allgemein bildenden höheren Schulen Österreichs in unterschiedlicher Quantität und Qualität in allen Schulstufen erteilt. Die Heterogenität als Folge von Schulautonomie ist gerade in diesem Bereich beispiellos. Basierend auf statistischen Elementardaten sowie den Ergebnissen einer nationalen Online-Umfrage an allen Gymnasien, die der Autor im Jahr 2007 durchgefü...

Notes on Richard Dedekind’s Was sind und was sollen die Zahlen?

Ein in der reinen Zahlentheorie unbeweisbarer Satz über endliche Folgen von natürlichen Zahlen

In [9] wurden mehrere Beweise ffir die Unbeweisbarkeit von kombinatorischen S/itzen in gewissen formalen Systemen ausgeftihrt. Hierbei handelt es sich u.a. um einen in Erweiterung des Kruskalschen Satzes yon Friedman [5] bewiesenen Satz fiber markierte endliche B/iume, der in einem formalen System//~ CAo mit/-/lKomprehension nicht beweisbar ist. Sowohl der ursprfingliche Beweis yon Friedman als...